一年仅此一次的高考又结束了，无论今年，还是之所谓的前的每一年，都流传着神童的神话。所谓的神童，只不过是能在大人的世界获得极度称赞，也被赋予极高评价的人。不过这些神童，随着年龄的变大，社会经验的丰富，慢慢变得跟普通是一样。这样只不过是是王安石笔下的仲永，而且还算是一个很好的典型例子，讲述了一个名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。王安石借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。
相信除了王安石的故事，我们还听过很多类似的新闻。我们仔细分析这些事件，我们会发现父母一般是神童天赋的第一发现者，没有他们的发现和前期的培养，神童“能量”未必能充分发挥出来让世人看到。然而，不少神童的不足同样明显，就拿这个小孩来说，因为他的超众能力，父母甚至没有送他去他应该去的学堂接受学习，导致这个孩子失去了在集体中与同伴相处的经历，不得不说是一种生活缺失。
我们不得不说神童们的智力水平和学习能力都远远超越了他们的实际年龄，但他们的心理却往往跟不上实际生活的成年人，生活自理能力差、不懂得如何与人相处等，都是神童们经常遭人诟病之处。可以说，神童在成就自己的同时，也极有可能埋下了毁灭自己的苦果，这也印证了一句古话：“成也萧何，败也萧何。”
很多人都说，哪有什么神童，这是努力的结果，只不过别人努力的时候你看不到，或者说现在的家长太过于急功近利，用开发成年人的思维来开发小孩子，使到孩子早早上大学。但是这样的话，那么与人交际、社交能力就远远更不上时代，太不现实了。就犹如一个养殖场一样，每天都给鸡鸭喂食添加剂、激素等等，也只能长一个虚胖的身体了。小神童就是一个上好的材料，但是我们要想让他们枝繁叶茂，就需要让他们慢慢接受阳光和雨露，慢慢的成长才会更结实更健壮。顺应成长的规律才能给孩子一个真正好的未来。
毕竟，神童的神奇更多的是发生在儿童和少年时期，而一个人的发展和突破，不可能仅停留在孩童时代。就正如牛顿所说的：“天才是由99分汗水加上1分的智慧而构成的”，虽然智慧是很重要，但是没有更多的汗水，那么就注定是一个悲剧。媒体也不应该为这些天才过度炒作，我们如果要想让天才们拥有更好的人生，就需要让他们慢慢接受知识和社会经验，只有这样慢慢的成长才会在社会上更好的立足，我们的教育手段不能拔苗助长，更不能浪费了天才这个资源。