最近，经常听到这样的抱怨“现在的孩子真不知道珍惜！我们那时候…”。晚上QQ上和友人聊天，他因最近追求某某的事向我大吐苦水。其意也是说那女孩当自己是骄傲的公主，总喜欢指挥别人做这做那，他倒贴金钱精力还不算，女孩确连一点感激之情都没有，一副理所当然满不在乎的态度，最后友人一狠心：“这样不知珍惜的女人不要也罢！”
又是一句珍惜！
“现在的孩子真不知道珍惜！就拿铅笔来说吧，我们小时候老师第一节课就是教我们怎么削铅笔比较省，铅笔头短了，在铅笔头上加个小套就又能继续用。新书发下来第一件事就是赶紧包书，生怕弄丢弄脏，因为学期末的时候老师还要统一收回去，捐给那些贫困、买不起书的孩子。现在我女儿倒好，削铅笔不会就用高级的刨笔刀代替，还经常一支笔写两次就随便扔得找不着，一个星期一打铅笔都不够她用的，这是用笔还是吃笔！新的练习本用了两张就不用，然后全部撕撕做草稿纸，我看到那些纸张，我就能想到为了造这些纸张，花费了国家多少资源，砍了多少树木！哎，且不说那些大道理了，就算想想那些东西可都是我辛辛苦苦赚钱买的，她也应该帮我心疼一点吧。现在的孩子真不知道珍惜！”一位母亲的陈述。
珍惜何来？“珍”乃“珍爱”，“惜”于“爱惜”。那“珍”到“惜”的过程如何完成的呢？——是“爱”。由“珍”→“爱”→“惜”是一个不可跳越的过程。很多人都对“量贩”、“限量”这一类的词非常敏感，若要是再遇到了什么独一无二的东西，那更是爱不释手。由“珍”而“爱”。因其珍贵无比，所以容易引起人们特别地喜爱，故而，小心对待、认真收藏。“惜”便由此生。反之，如果随处都有或者轻易就能获得，则无所谓之或者脆弃之。何谈“珍惜”？何谈“珍惜”的乐趣？
孩子，都是重点的保护对象，什么都是第一优先，所以在他们的眼里压根揉不进任何比他们还要重要的沙子，他们又怎么会珍惜别的东西呢？想起，我的小妹妹因为被奶奶宠坏的缘故，也曾经是一副惟我独尊的样子。一天，逛超市的时候，她看中了一个非常喜欢的包包，硬拉着我们买，要知道她家里的包真是多的可以堆成小山了，如果奶奶在的话，肯定就又是依从她，可她妈妈（我的舅妈）就没有，但她和妹妹约定，如果她能够连续叠一个月的被子，那个包包就作为对她的奖励。妹妹看妈妈态度十分坚决，也就只能乖乖就范，一个月以后，舅妈兑现了她的承诺，小妹妹高兴地对着收银的阿姨说：“我乖乖地叠了一个月的被子，妈妈说这是我劳动的成果！”收银员也夸赞了妹妹的乖巧懂事，从此以后妹妹就像换了一个人似的，不再乱要东西，懂得克制自己的欲望，更学会了用自己的努力去换取心爱的东西，并且十分珍惜。那个她自己“挣”来的小包包，她还在用，一背上它，她就是一脸的自豪！
学会珍惜，真的是一种极可贵的品质，但物质文明的和精神文明的不尽同步和现代人的浮躁，正使这种可贵的品质迅速流失，最集中地影响了孩子，耳边还萦绕着日本对中国的嘲弄：“我们比的是未来！是孩子！”