学生时代，我被一首名叫《老前辈》的歌曲深深地感动着：老前辈呀老前辈∕人生越老就越宝贵∕铺平道路给咱走呀∕展开蓝天让咱飞∕昨日是革命队伍的红小鬼∕今天是建设国家的老前辈∕赶上了新世纪经过了旧社会∕孩子面前你是人生的里程碑∕在家是左邻右舍的老爷爷∕在外是描绘蓝图的总指挥∕一朝做革命者终生都不掉队∕前辈面前咱是永远的向日葵∕老前辈呀老前辈∕人生越老就越宝贵∕铺平道路给咱走呀∕展开蓝天让(咱)咱飞……听着这首歌，我觉得浑身有一股使不完的劲。
于是，对老红军、老干部、老师、老村民……我就特崇拜、特羡慕，总以为“老”就是“经验的宝库”，“老”是“荣耀的象征”，“老”就是资本，“老”就是财富……心想自己什么时候也能像他们一样变老，像他们一样干出一番轰轰烈烈的事业，一样受人尊重。渐渐地只要是与“老”沾上边的，我心里就会产生一份特别的情感，爱看老电影、老电视剧，爱读古典小说……
以至于当年师范毕业，听到学生喊自己“老师“时，心里真有一种特自豪，特满足的感觉。
谁知道，突然，有一天，有人喊自己“老同志”，尤其是年轻同事喊我“老前辈”，单位领导每次开会，眼睛盯着我总说“有些老同志……”时，心里顿时产生了一股无法描述的酸楚，难道自己真的“老”了？我什么时候开始老的呢？我是怎么变老的呢？一连串的疑问在我的脑海中翻涌，热血在胸膛沸腾……
现实告诉我，自己真的“老”了。你看，有什么竞赛活动、或评优选模、或提干晋升时，领导说把“机会留给年轻同志”，结果，自己每次都没缘分，你说，这不意味着“老”了吗，这不明摆着“老”了就没用了吗？
那么，自己是什么时候开始“老”的呢？好像是自己担任班主任，学生不叫“老师”，突然喊“老班”那天，又好像是与同事一起聊天，有人说“老黄”时，还好像是听到单位领导说“老同志要有紧迫感，要学习，不然会被时代淘汰”、“老同志要给年轻人让位……”这些话的那天起，自己就变老了。
我又想，我究竟是怎么一下就变“老”的呢。是因为20多年来一直带教两个班级的语文，是因为一直担任班主任，是因为每天埋头写教案、阅作业、上课、辅导……，还是因为早起要督促学生读书、晚走要检查学生宿舍卫生和催促学生按时休息，还是因为……
我“老”吗？我有时会自己问自己。我自信时，会回答“不老”。因为，我再差几年才是半百之人，没有倚老卖老，该自己承担的工作从来没有马虎过，也没有干得比谁差过，甚至，还会主动承担一些不属于自己份内的工作。我的精神状态也并不比年轻人差，我的心态也并不比年轻人懒，甚至比他们还乐观豁达。我跟90后、00后的学生们之间不但没有出现过代沟，交流上也没有任何障碍，而且相处的也不错，我视他们就如自己的孩子，我和他们就像朋友，一起学习，一起谈心。我失落时，就真感觉自己“老”了。因为，我已过不惑之年我担心别人说自己老了，干不了工作了，开始拼命的干工作。我就像当年老同事关心和帮助自己一样，也开始对身边的年轻同事有意无意间地给予一些关心和帮助。看见，学生心里越发的喜欢了，尤其是对一时糊涂犯了傻、犯了错的学生，开始能理解了。对学校的一草一木、一砖一瓦、学生老师都有了情感……你说，这不是“老”的症状吗？
所以，“老”了就是老了，这是谁都无法改变的事实。可是，我总纳闷，领导的年龄比我大，人家怎么就没“老”呢？怎么就没人敢在他面前说个“老”字呢？我绞尽脑汁的冥思苦想了几天几夜，终于想明白了，这“老”与“不老”是因人而异，并不完全以年龄论，可是，明白是明白了，一切都迟了，也后悔了。当年自己被《老前辈》这首歌给忽悠了，参加工作24年，自己也把自己给忽略了。整天只知道埋头干工作，原以为只要自己工作努力，工作干得出色，就会被人认可，就会被人重用，看到身边的同事一个个提干高升了，原以为是自己的能力还没有他们好，工作业绩还没有人家突出。不知不觉中自己突然“老”了，结果，名没名，利也没有利，自己还是普通百姓一个。最可怕的、最让人伤心的是要被列入“老而无用”、受人冷落的队伍中了，这让你不能不“万般滋味”在心头。
“老”了，就是老了，“老”了，就得承认老了。人家认为你“老”了，有人说你“老”了，你不“老”也“老”了。于是，你即使有“老骥伏枥，志在千里”的抱负，有“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的气概，也只能甘愿落个“廉颇老矣，尚能饭否”的结局。
尽管，我还没有“倚老卖老”，我还不想服老，可是，“老”是迟早的事。“老前辈呀老前辈，人生越老就越宝贵……”，再听这首歌，我没有了感动，有的只是满心忧伤和失落。
唉，怎一个“老”字了得！